“ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ, ಇದನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ನಾವು ತಾಂತ್ರಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ”

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು MITಯ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಮೂಲಕ ಅನೇಕ ಸಂಭವನೀಯ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ಇದು ವಿಭಿನ್ನ ವಿಭಾಗಗಳ ಮೂಲಕ ಕತ್ತರಿಸಬಹುದು, ತರಗತಿಗಳು ಮತ್ತು ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ಅನಿರೀಕ್ಷಿತ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಜೋಡಿಸಬಹುದು. ಹಲವಾರು ಆಯ್ಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡುವುದು ಅಗಾಧವಾಗಿರಬಹುದು, ಆದರೆ NerdXing ಎಂಬ ಹೊಸ ಸಾಧನವು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಇಲ್ಲಿದೆ.

MIT ಶ್ವಾರ್ಜ್‌ಮನ್ ಕಾಲೇಜ್ ಆಫ್ ಕಂಪ್ಯೂಟಿಂಗ್ ಪದವಿಪೂರ್ವ ಸಲಹಾ ಗುಂಪಿನ (UAG) ಯಲ್ಲಿ ಜೂಲಿಯಾನಾ ಷ್ನೇಯ್ಡರ್ ಮತ್ತು ಇತರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ರಚಿಸಿದ್ದಾರೆ, NerdXing ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ತರಗತಿಯನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಹಿಂದೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡ ಎಲ್ಲಾ ಇತರ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ನೋಡಲು ಅವಕಾಶ ನೀಡುತ್ತದೆ.

“ನೆರ್ಡ್‌ಕ್ಸಿಂಗ್ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಿಗೂ ಕೋರ್ಸ್ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ” ಎಂದು ಷ್ನೇಯ್ಡರ್ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. “ಹೊಸಬರು ಮತ್ತು ಬಹುಶಃ ಇನ್ನೂ ತಮ್ಮ ಮೇಜರ್ ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡದಿರುವ ಯಾರಾದರೂ ನೆರ್ಡ್‌ಕ್ಸಿಂಗ್‌ಗೆ ಹೋಗಬಹುದು ಮತ್ತು ಅವರು ಎಂದಿಗೂ ಪರಿಗಣಿಸದಿರುವ ತರಗತಿಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ – ಮತ್ತು ನಂತರ, ‘ಓಹ್, ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ, ನಾನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಬಯಸುವ ಈ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ವಿಶೇಷ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಇದು ಪರಿಪೂರ್ಣವಾಗಿದೆ’ ಎಂದು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಿ.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿ ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಡಬಲ್ ಮೇಜರ್ ಆಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಮೆಕ್ಯಾನಿಕಲ್ ಇಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ವಿಭಾಗದ ಬಯೋಮಿಮೆಟಿಕ್ ರೊಬೊಟಿಕ್ಸ್ ಲ್ಯಾಬೋರೇಟರಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಶೋಧನೆ ನಡೆಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಷ್ನೇಯ್ಡರ್ ಅಂತರಶಿಸ್ತೀಯ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ. ಕಂಪ್ಯೂಟಿಂಗ್, ಇಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್, ಕಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನವುಗಳ ಛೇದಕಗಳಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನೆಯನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸುವ ಮೂಲಕ MITಯ ಶ್ವಾರ್ಜ್‌ಮನ್ ಕಾಲೇಜ್ ಆಫ್ ಕಂಪ್ಯೂಟಿಂಗ್‌ನ ನಾಯಕತ್ವಕ್ಕೆ ಸಲಹೆ ನೀಡುವ UAG ಗೆ ಅವರು ಸೇರಲು ಇದು ಒಂದು ಕಾರಣವಾಗಿದೆ.

ತನ್ನ ಎಲ್ಲಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮೂಲಕ, ಷ್ನೇಯ್ಡರ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಮೂಲಕ ಜನರ ಜೀವನವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ.

“ನನ್ನ ಸಮುದಾಯದಲ್ಲಿ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಹುಡುಕುವ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಸರಿಯಾದ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ – ಆ ರೀತಿಯ ವಿಧಾನ ಮತ್ತು ಆ ಚೌಕಟ್ಟು ನಾನು ಮಾಡುವ ಪ್ರತಿಯೊಂದಕ್ಕೂ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡುತ್ತದೆ” ಎಂದು ಷ್ನೇಯ್ಡರ್ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. “ಮತ್ತು ರೊಬೊಟಿಕ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ, ನಾನು ಕಾಳಜಿವಹಿಸುವ ವಿಷಯಗಳು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್‌ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಲು ನಾವು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳಿಂದ ನಡೆಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ.”

ಅಲ್ಬೇನಿಯಾದಿಂದ MIT ಗೆ

ಅವರು ರೋಬೋಟ್ ಅನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸುವ ಮೊದಲು ಅಥವಾ ಕೋಡ್ ಬರೆಯುವ ಮೊದಲು, ಷ್ನೇಯ್ಡರ್ ಅಲ್ಬೇನಿಯಾದಲ್ಲಿ ನಿಪುಣ ಯುವ ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಪಿಯಾನೋ ವಾದಕರಾಗಿದ್ದರು. ಅವರು 13 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ರೊಬೊಟಿಕ್ಸ್ ಬಗ್ಗೆ ಅವರ ಉತ್ಸಾಹವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿದಾಗ, ಅವರು ಪಿಯಾನೋ ನುಡಿಸುವಾಗ ಕಲಿತ ಕೆಲವು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಿದರು.

“ನಾನು ಮೂಲಭೂತ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಯೋಚಿಸುತ್ತೇನೆ, ನಾನು ಪಿಯಾನೋ ವಾದಕನಾಗಿದ್ದಾಗ, ನಾನು ಮನುಷ್ಯನಾಗಿ ನನ್ನ ಮೋಟಾರು ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್ ಬಗ್ಗೆ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಯೋಚಿಸುತ್ತಿದ್ದೆ ಮತ್ತು ನಾನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಸಂಕೀರ್ಣ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತೇನೆ, ಆದರೆ ನನ್ನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಉತ್ತುಂಗದಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಮತ್ತೆ ಮತ್ತೆ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ” ಎಂದು ಷ್ನೇಯ್ಡರ್ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. “ರೊಬೊಟಿಕ್ಸ್ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಬಂದಾಗ, ನಾವು ಈ ರೊಬೊಟಿಕ್ ತೋಳುಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ, ಅದು ಪ್ರತಿ ಬಾರಿಯೂ ತಮ್ಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಉತ್ತುಂಗದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕಾಗಿತ್ತು ಮತ್ತು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಮಾಡಬೇಕಾಗಿತ್ತು. ಇದು ಒಂದು ಮೋಜಿನ ಕ್ರಾಸ್ಒವರ್ನಂತೆ ಭಾಸವಾಯಿತು.”

ಷ್ನೇಯ್ಡರ್ ತನ್ನ ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಯ ರೊಬೊಟಿಕ್ಸ್ ತಂಡವನ್ನು ಮಧ್ಯಮ ಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿ ಸೇರಿಕೊಂಡರು ಮತ್ತು ತಕ್ಷಣವೇ ಆಕರ್ಷಿತರಾದರು, ಅವರು ತಂಡದ ರೋಬೋಟ್‌ನ ಹೆಚ್ಚಿನ ಕೋಡಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಕಟ್ಟಡವನ್ನು ವಹಿಸಿಕೊಂಡರು. ಅವರು ಮಧ್ಯಮ ಮತ್ತು ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿ ನೀಡಿದ ಮೂರು ತಂಡಗಳಲ್ಲಿ 14 ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಮತ್ತು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಪ್ರಶಸ್ತಿಗಳನ್ನು ಗೆದ್ದರು. ಅವಳು ತನ್ನ ಕರೆಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದಾಳೆ ಎಂಬುದು ಅವಳಿಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿತ್ತು.

NerdXing ಹೊಸ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ಷ್ನೇಯ್ಡರ್ ಅವರ ಮೊದಲ ಅನುಭವವಲ್ಲ. ಕೇವಲ 16 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಅಲ್ಬೇನಿಯಾದ ಟಿರಾನಾದಲ್ಲಿರುವ ತನ್ನ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಮಾತನಾಡುವ ಸ್ವಯಂಸೇವಕರನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಿದ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಅನ್ನು ಅವಳು ರಚಿಸಿದಳು, ಅಲ್ಬೇನಿಯಾದಲ್ಲಿ ಉದ್ಯೋಗಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಪೋಸ್ಟ್ ಮಾಡಿದ ಸ್ಥಳೀಯ ದತ್ತಿಗಳೊಂದಿಗೆ. ಕಳೆದ ವರ್ಷದವರೆಗೆ, VoluntYOU ಎಂಬ ವೇದಿಕೆಯು ನಾಲ್ಕು ಖಂಡಗಳಲ್ಲಿ 18 ರಾಯಭಾರಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು. ಇದು ರೆನೋ, ನೆವಾಡಾದಲ್ಲಿ 2,000 ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಬರ್ರಿಟೊಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಸ್ವಯಂಸೇವಕರಿಗೆ ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟಿತು; ಅಲ್ಬೇನಿಯಾದಲ್ಲಿ ಮಹಿಳಾ ಹಕ್ಕುಗಳ ಶಾಸನವನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಲು ನೂರಾರು ಸಹಿಗಳನ್ನು ನೋಂದಾಯಿಸಲು; ಮತ್ತು ಇಟಲಿಯಲ್ಲಿ ದಿನಕ್ಕೆ 1,200 ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಜನರಿಗೆ Covid-19 ಲಸಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿನ ತನ್ನ ಅನುಭವವು ತನ್ನ ಸುತ್ತಲಿನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿತು ಎಂದು ಷ್ನೇಡರ್ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.

“ನಾನು ಹೊಸ ಸಮುದಾಯಕ್ಕೆ ಕಾಲಿಟ್ಟಾಗ ಮತ್ತು ನಾನು ತಕ್ಷಣ ಹೇಳುತ್ತೇನೆ, ‘ಓಹ್, ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ, ನಾವು ಈ ಸಾಧನವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ಅದು ತುಂಬಾ ತಂಪಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಈ ಎಲ್ಲಾ ಜನರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ,’ ಇದು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರ ವಿಭಿನ್ನ ಜೀವನ ಅನುಭವಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಕೇಳುವ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುವ ಉಪಉತ್ಪನ್ನವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ,” ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.

VoluntYOU ಅನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವಾಗ ಅವರು ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ಅನೇಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಮುಂದುವರಿಕೆ ಎಂದು ಸ್ಕ್ನೇಯ್ಡರ್ NerdXing ಅನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ.

“ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ, ಇದನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ನಾವು ತಾಂತ್ರಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸಿದ ಸವಾಲನ್ನು ಅವರು ನೋಡಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬ ಅಂಶದಿಂದ ಅವರಿಬ್ಬರೂ ಪ್ರೇರೇಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟರು. ಇದು ನಾನು ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಊಹಿಸಬಲ್ಲೆ. ತದನಂತರ ನಾನು ಹೋಗಿ ಅದನ್ನು ರಿಯಾಲಿಟಿ ಮಾಡಲು ಬಯಸಿದ್ದೆ” ಎಂದು ಷ್ನೇಯ್ಡರ್ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.

ಧನಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮದೊಂದಿಗೆ ರೊಬೊಟಿಕ್ಸ್

MIT ಯಲ್ಲಿ, ಷ್ನೇಯ್ಡರ್ ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಸಾಂಗ್‌ಬೇ ಕಿಮ್‌ನ ಬಯೋಮಿಮೆಟಿಕ್ ರೊಬೊಟಿಕ್ಸ್ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು, ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ಈಗ ಮೂರು ಸಂಶೋಧನಾ ಯೋಜನೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದ್ದಾರೆ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಅವರು ಸಹ-ಲೇಖಕರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಪ್ರಖ್ಯಾತ ಮಿನಿ ಚೀತಾವನ್ನು ಅದರ ಬೆನ್ನಿನೊಂದಿಗೆ ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ರೋಬೋಟ್‌ಗಳು ಹೇಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ-ಹಣಕಾಸು ಸನ್ನಿವೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಮನುಷ್ಯರಿಗೆ ಹೇಗೆ ಪೂರಕವಾಗಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುವ ತಂಡದ ಭಾಗವಾಗಿದ್ದಾಳೆ.

ಸೀಮಿತ ಆನ್-ಬೋರ್ಡ್ ಕಂಪ್ಯೂಟಿಂಗ್ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಹೊಂದಿರುವ ರೋಬೋಟ್‌ಗಳಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ಮಾದರಿ-ಆಧಾರಿತ ಮತ್ತು ಹೈಬ್ರಿಡ್ ಕಲಿಕೆಯ ನಿಯಂತ್ರಕ ಸೇರಿದಂತೆ ನಿಯಂತ್ರಕಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದರ ಸುತ್ತ ಅವರ ಹೆಚ್ಚಿನ ಕೆಲಸಗಳು ಸುತ್ತುತ್ತವೆ. ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಕಡಿಮೆ ಪ್ರವೇಶವಿರುವ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ರೋಬೋಟ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಲು ಇದು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.

“ಇದು ಕೇವಲ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಸಲುವಾಗಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅದು ಜಗತ್ತಿಗೆ ಹೊರಬರಲು ಮತ್ತು ಧನಾತ್ಮಕ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವ ಕಾರಣದಿಂದ. ನಾನು ಲೆಗ್ಡ್ ರೊಬೊಟಿಕ್ಸ್ ಅತ್ಯುನ್ನತ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಮನುಷ್ಯರಿಗೆ ರೋಬೋಟಿಕ್ ಪಾಲುದಾರನಾಗಲು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ,” ಷ್ನೇಯ್ಡರ್ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.

ರೋಬೋಟಿಕ್ಸ್ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಷ್ನೇಯ್ಡರ್ ಆಶಿಸುತ್ತಾನೆ ಇದರಿಂದ ಅವರು ಪ್ರಪಂಚದಾದ್ಯಂತದ ಸಮುದಾಯಗಳಿಗೆ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸಲು ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್‌ಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಬಹುದು. ಶಸ್ತ್ರಚಿಕಿತ್ಸಕನು ರೋಗಿಯ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ದೂರದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುವ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು ಅವಳ ಗುರಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ.

ಶಿಕ್ಷಣದಿಂದ ವಿರಾಮವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು, ಷ್ನೇಯ್ಡರ್ ತನ್ನ ಕಲೆಗಳ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು MITಯ ರೋಮಾಂಚಕ ಸಾಮಾಜಿಕ ನೃತ್ಯದ ದೃಶ್ಯಕ್ಕೆ ಸೇರಿಸಿದಳು. ಈ ವರ್ಷ, ಅವರು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಹಳ್ಳಿಗಾಡಿನ ನೃತ್ಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಉತ್ಸುಕರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಅಲ್ಲಿ ಸಂಗೀತವು ಬರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ನೃತ್ಯ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಊಹಿಸಬೇಕು.

“ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಸಮುದಾಯದೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕ ಸಾಧಿಸಲು ಇದು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಮೋಜಿನ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ” ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.