ಸ್ಮಾರ್ಟ್ಫೋನ್ಗಳ ಆಗಮನದ ಸುಮಾರು ಎರಡು ದಶಕಗಳ ನಂತರ, ಸಮಾಜವು ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ ಹದಗೆಟ್ಟಿರುವ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಿದೆ: ಜನರು ತಮ್ಮ ಫೋನ್ಗಳನ್ನು ತುಂಬಾ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ ಅವರು ಅವುಗಳನ್ನು ಕೆಳಗೆ ಇಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
ಪ್ರಪಂಚದಾದ್ಯಂತದ ಶಾಲೆಗಳು, ಡಿಜಿಟಲ್ ವ್ಯಾಕುಲತೆಯಿಂದಾಗಿ ಕಡಿಮೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿ, ತರಗತಿಗಳಿಂದ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸುತ್ತಿವೆ. ಟೆಕ್ ಕಂಪನಿಗಳು ಫೋನ್ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ಗಳನ್ನು ವ್ಯಸನಕಾರಿಯಾಗಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸುತ್ತಿವೆ ಎಂದು ಸಾವಿರಾರು ಮೊಕದ್ದಮೆಗಳು ಆರೋಪಿಸಿವೆ, ಕ್ಯಾಲಿಫೋರ್ನಿಯಾದಲ್ಲಿ ಇತ್ತೀಚಿನ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ತೀರ್ಪುಗಾರರು ಮೆಟಾ ಮತ್ತು ಗೂಗಲ್ಗೆ ಹಾನಿಯನ್ನುಂಟುಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆಂದು ತಪ್ಪಿತಸ್ಥರೆಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿದಿದ್ದಾರೆ. ಫೋನ್ ವ್ಯಸನದ ಬಗ್ಗೆ ವ್ಯಾಪಕವಾದ ಕಾಳಜಿಯು ನಮ್ಮ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್-ಗೀಳಿನ, ಮೆದುಳು ಕೊಳೆಯುವ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯಿಂದ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಕನಿಷ್ಠ ಫೋನ್ಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಜನರೊಂದಿಗೆ “ಡಂಬ್ಫೋನ್” ಪುನರುಜ್ಜೀವನಕ್ಕೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದೆ.
ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ, ಇಂದಿನ ಯುವಕರು ಪರದೆಗಳಿಗೆ ಅಂಟಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಹಿರಿಯ ವಯಸ್ಕರು ದೂರುತ್ತಾರೆ, ಕೆಲವರು ತಾವು ಸಹ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಭಾಗವಾಗಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಮೇಲೆ ಪರದೆಯ ಬಳಕೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಹೇರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವ ಪಾಲಕರು ತಮ್ಮ ಮೇಲೆ ಇದೇ ರೀತಿಯ ನಿರ್ಬಂಧಗಳನ್ನು ಜಾರಿಗೊಳಿಸಲು ವಿಫಲರಾಗುತ್ತಾರೆ. (ಪರದೆಯ ಸಮಯವನ್ನು ಎಣಿಸುವಾಗ, ಅದು ಹೊರಹೊಮ್ಮುತ್ತದೆ, ಹೇಗಾದರೂ ಉತ್ತಮ ಪರಿಹಾರವಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಉಪಯುಕ್ತ ಹಂತಗಳಿವೆ.) ಆದ್ದರಿಂದ ಸ್ಕ್ರೋಲಿಂಗ್ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ.
ಆದರೆ ನಮ್ಮ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಕು. ಪರಿಹಾರಗಳೇನು? ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಫೋನ್ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು ಸಂಶೋಧನೆ-ಬೆಂಬಲಿತ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ನೀಡಿದ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರು ಸೇರಿದಂತೆ ತಜ್ಞರನ್ನು ನಾವು ಸಂದರ್ಶಿಸಿದ್ದೇವೆ. ಇಡೀ ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ ಮಾಧ್ಯಮ ಬಳಕೆಯ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಮನೆಯಾದ್ಯಂತ ಪರದೆ-ಮುಕ್ತ ವಲಯಗಳನ್ನು ಜಾರಿಗೊಳಿಸುವಂತಹ ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು ಅವರು ಸೂಚಿಸಿದ್ದಾರೆ.
ನೀವು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದದ್ದು ಇಲ್ಲಿದೆ.
ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಿ.
ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ನೀವು ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಕೇವಲ ಭಾರೀ ಫೋನ್ ಬಳಕೆದಾರರೇ ಅಥವಾ ಚಟ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದಾದ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯೇ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.
ಸ್ಯಾನ್ ಫ್ರಾನ್ಸಿಸ್ಕೋದ ಕ್ಯಾಲಿಫೋರ್ನಿಯಾ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದಲ್ಲಿ ಪೀಡಿಯಾಟ್ರಿಕ್ಸ್ನ ಸಹಾಯಕ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕ ಜೇಸನ್ ನಾಗಾಟಾ, ಮಾದಕ ವ್ಯಸನದೊಂದಿಗೆ ಸಮಾನಾಂತರವಾಗಿ ಚಿತ್ರಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಅನೇಕ ಜನರು ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ಪಾನೀಯವನ್ನು ಆನಂದಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಅದು ಅವರ ಸಾಮಾಜಿಕ ಜೀವನದ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ, ಅವರ ಸಂಬಂಧಗಳ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಲು ಅಥವಾ ಅವರ ಕೆಲಸವನ್ನು ನೋಯಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ ನಡವಳಿಕೆಯು ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕವಾಗುತ್ತದೆ.
ಅದೇ ರೀತಿಯ ಕೆಂಪು ಧ್ವಜಗಳು ಫೋನ್ ಬಳಕೆಗೆ ಅನ್ವಯಿಸಬಹುದು. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಮಯವನ್ನು ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಮಾಡುವ ಬದಲು ಸಾಮಾಜಿಕ ನೆಟ್ವರ್ಕಿಂಗ್ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ಗಳ ಮೂಲಕ ಸ್ಕ್ರೋಲಿಂಗ್ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಇದು ಫೋನ್ನ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಸಂಕೇತವಾಗಿರಬಹುದು. ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಗ್ರೇಡ್ಗಳು ಕುಸಿಯುತ್ತಿದ್ದರೆ ಅವನು ಅಥವಾ ಅವಳು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಬದಲು ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮದ ಮೂಲಕ ಸ್ಕ್ರೋಲ್ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಮಧ್ಯಪ್ರವೇಶಿಸಲು ಇದು ಸಮಯವಾಗಬಹುದು.
ಕುಟುಂಬ ಮಾಧ್ಯಮ ಯೋಜನೆಯೊಂದಿಗೆ ಬನ್ನಿ.
ಆಗಾಗ್ಗೆ ಸಂಭವಿಸಿದಂತೆ, ಮನೆಯಲ್ಲಿನ ನಡವಳಿಕೆಯು ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ವಯಸ್ಕರಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ.
ಡಾ. ನಾಗತಾ ನೇತೃತ್ವದ ಒಂದು ಅಧ್ಯಯನವು ಪೋಷಕರಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಧ್ಯಮ ಬಳಕೆಯು ಅವರ ಹದಿಹರೆಯದ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಫೋನ್ ಬಳಕೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ ಎಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿದಿದೆ. ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಫೋನ್ಗಳಿಗೆ ವ್ಯಸನಿಯಾಗಿರುವಂತೆ ಕಂಡುಬರುವ ಯುವಜನರಿಗೆ, ಆರೋಗ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಕ್ಯಾಸ್ಕೇಡ್: ಅವರು ಖಿನ್ನತೆ, ಗಮನ ಕೊರತೆಯ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆ, ಆತ್ಮಹತ್ಯಾ ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ನಿದ್ರಾ ಭಂಗದ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಸಾಧ್ಯತೆ ಹೆಚ್ಚು.
ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಮಲಗುವ ವೇಳೆ ಮತ್ತು ಊಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಕುಟುಂಬದ ಫೋನ್ ಬಳಕೆಗೆ ಪೋಷಕರು ಮಿತಿಗಳನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸಿದಾಗ ಯುವ ಜನರಲ್ಲಿ ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಫೋನ್ ಬಳಕೆ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಕಂಡುಕೊಂಡಿವೆ, ಡಾ. ನಾಗತಾ ಹೇಳಿದರು. ಫೋನ್ಗಳನ್ನು ಮಲಗುವ ಕೋಣೆಯಿಂದ ಹೊರಗೆ ಇರಿಸಿದಾಗ ಮಕ್ಕಳು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ನಿದ್ರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಕೋಣೆಯಿಂದ ಹೊರಗೆ ಇರಿಸಿದಾಗ ಅತಿಯಾಗಿ ತಿನ್ನುವುದಿಲ್ಲ.
ಪಾಲಕರು ತಾವು ಬೋಧಿಸುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುವುದು ಮುಖ್ಯ ಎಂದು ಡಾ.ನಾಗತಾ ಹೇಳಿದರು. “ನೀವು ಟೇಬಲ್ನಲ್ಲಿ ಫೋನ್ಗಳ ಕುರಿತು ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದರೆ, ನೀವು ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಬೇಕು.”
ಆದ್ದರಿಂದ ಕುಟುಂಬ ಮಾಧ್ಯಮ ಯೋಜನೆಯೊಂದಿಗೆ ಬನ್ನಿ. ಇದು ವಾರದುದ್ದಕ್ಕೂ ಬದಲಾಗುವ ಡೈನಾಮಿಕ್ ಯೋಜನೆಯಾಗಿರಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ವಾರದಲ್ಲಿ ನಿಯಮಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿರಬಹುದು – ಶಾಲಾ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಫೋನ್ಗಳಿಲ್ಲ – ಆದರೆ ಹದಿಹರೆಯದವರು ಸ್ನೇಹಿತರೊಂದಿಗೆ ಹೊರಗೆ ಹೋಗಲು ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ವಾರಾಂತ್ಯದಲ್ಲಿ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ.
ದೃಢವಾದ ಕುಟುಂಬ ಮಾಧ್ಯಮ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಮಾಡುವುದಕ್ಕಿಂತ ಸುಲಭವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ವಯಸ್ಕರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕಚೇರಿಯ ಬೇಡಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಮನೆಯ ಜೀವನವನ್ನು ಸಮತೋಲನಗೊಳಿಸಲು ಹೆಣಗಾಡುತ್ತಾರೆ. ಡಾ. ನಾಗತಾ ಅವರು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ನಿಯಮವನ್ನು ಮುರಿದು ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಫೋನ್ ಬಳಸಬೇಕಾದರೆ, ಅವರು ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಕರೆಯಲ್ಲಿರುವುದನ್ನು ಮೊದಲು ಅವರ ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ ತಿಳಿಸುತ್ತಿದ್ದರು ಎಂದು ಸಾಕ್ಷ್ಯ ನೀಡಿದರು.
ಸಮಯದ ಬಗ್ಗೆ ಕಡಿಮೆ ಮತ್ತು ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಯೋಚಿಸಿ.
ಹೆಚ್ಚಿನ ಸ್ಮಾರ್ಟ್ಫೋನ್ ಯುಗದಲ್ಲಿ, ಫೋನ್ ಬಳಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿಯುಳ್ಳ ಜನರು ಪರದೆಯ ಸಮಯ-ತಮ್ಮ ಸಾಧನಗಳಲ್ಲಿ ಕಳೆದ ಗಂಟೆಗಳ-ಅವರು ವ್ಯಸನಿಯಾಗಿದ್ದಾರೆಯೇ ಎಂದು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಮೆಟ್ರಿಕ್ನಂತೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಪರದೆಯ ಸಮಯವು ಹಳೆಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ಸಂಶೋಧಕರು ಒಪ್ಪುತ್ತಾರೆ ಏಕೆಂದರೆ ಎಲ್ಲಾ ಪರದೆಯ ಸಮಯವು ಸಮಾನವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ: ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಪ್ರತಿದಿನ ಹಲವಾರು ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ಕೆಲಸ-ಸಂಬಂಧಿತ ಸಂದೇಶಗಳನ್ನು ಸಂದೇಶಗಳನ್ನು ಕಳುಹಿಸಬಹುದು ಅಥವಾ ಫೋನ್ನಲ್ಲಿ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಓದಬಹುದು – ಕಾರ್ಯಗಳು ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕವಲ್ಲ.
ಡಿಜಿಟಲ್ ವ್ಯಾಕುಲತೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವ ಕುರಿತು ಹಲವಾರು ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಬರೆದಿರುವ ಜಾರ್ಜ್ಟೌನ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಸೈನ್ಸ್ ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಕ್ಯಾಲ್ ನ್ಯೂಪೋರ್ಟ್, ನಾವು ಆಹಾರದ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಗೆ ಯೋಚಿಸುತ್ತೇವೆಯೋ ಅದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಡಿಜಿಟಲ್ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುವಂತೆ ಸಲಹೆ ನೀಡಿದರು. ಇನ್ಸ್ಟಾಗ್ರಾಮ್ ಮತ್ತು ಟಿಕ್ಟಾಕ್ನಂತಹ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ಗಳು, ಯಾದೃಚ್ಛಿಕ ಕಿರು ವೀಡಿಯೊಗಳ ಮೂಲಕ ಅನಂತವಾಗಿ ಸ್ಕ್ರೋಲಿಂಗ್ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ, ವ್ಯಸನಕಾರಿಯಾಗಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾದ ಜಂಕ್ ಫುಡ್ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು.
ನಿಮ್ಮ ಫೋನ್ ನಿಮಿಷಗಳನ್ನು ಅಳೆಯುವುದಕ್ಕಿಂತ ಈ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ಗಳನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುವುದು ಆದ್ಯತೆಯಾಗಿರಬೇಕು.
“ಇವುಗಳನ್ನು ಡಿಜಿಟಲ್ ಕಂಟೆಂಟ್ನ ಡೊರಿಟೋಸ್ ಅಥವಾ ಓರಿಯೊಸ್ ಎಂದು ಯೋಚಿಸುವುದು ಸರಿ ಮತ್ತು ‘ನಾನು ವಯಸ್ಕನಾಗಿದ್ದೇನೆ, ನನಗೆ ಈ ವಿಷಯ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ’ ಎಂದು ಹೇಳುವುದು ಸರಿ,” ಡಾ. ನ್ಯೂಪೋರ್ಟ್ ಹೇಳಿದರು.
ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಫೋನ್ ನಿಯಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಬರುವಾಗ ಪೋಷಕರು ಈ ವಿಧಾನವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು, ಡಾ. ನ್ಯೂಪೋರ್ಟ್ ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪ್ರಸ್ತುತ ಒಮ್ಮತವು ಹದಿಹರೆಯದವರು ತಮ್ಮ ಮೊದಲ ಫೋನ್ ಪಡೆಯಲು ಹೈಸ್ಕೂಲ್ ತನಕ ಕಾಯುತ್ತಿರುವಾಗ, ಡಾ. ನ್ಯೂಪೋರ್ಟ್ ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಯ ದ್ವಿತೀಯಾರ್ಧದವರೆಗೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ವಿಳಂಬ ಮಾಡುವಂತೆ ಸೂಚಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮಕ್ಕಳ ಮೆದುಳುಗಳು ತಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಪ್ರಬುದ್ಧವಾಗಿರುವುದರಿಂದ ಇದು ಹೆಚ್ಚು ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಸೂಕ್ತವಾಗಿರುತ್ತದೆ.
ಆರೋಗ್ಯಕರ ಚಟುವಟಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಸ್ಕ್ರೋಲಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿ.
ತಮ್ಮ ಫೋನ್ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಹಿಂತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವವರಿಗೆ, ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಭಾಗವಾಗಿದೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅವರ ಸುತ್ತಲಿರುವ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ತಮ್ಮ ಪರದೆಗಳಿಗೆ ಅಂಟಿಕೊಂಡಿರುವಂತೆ ತೋರುತ್ತಿರುವಾಗ.
ಕ್ಯಾಲಿಫೋರ್ನಿಯಾದ ಓಕ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನಲ್ಲಿರುವ ಕಲಾವಿದ ಜೆನ್ನಿ ಓಡೆಲ್, “ಹೌ ಟು ಡು ನಥಿಂಗ್” ಅನ್ನು ಬರೆದರು, ಗಮನ ಆರ್ಥಿಕತೆಯ ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕತ್ವದ ಬಗ್ಗೆ ಪುಸ್ತಕ, ಸಾಮಾಜಿಕ ದುರ್ಬಲತೆ ಸೇರಿದಂತೆ ಅತಿಯಾದ ಫೋನ್ ಬಳಕೆಯ ಋಣಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುವ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಿದರು.
ಕ್ಯಾಲಿಫೋರ್ನಿಯಾದ ಬರ್ಕ್ಲಿಯಲ್ಲಿ ಫೆಬ್ರವರಿ ಉತ್ಸವದಲ್ಲಿ ಸ್ವಯಂಸೇವಕರಾಗಿದ್ದನ್ನು ಅವರು ನೆನಪಿಸಿಕೊಂಡರು, ಅಲ್ಲಿ ಸಮುದಾಯದ ಸದಸ್ಯರು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ದುರಸ್ತಿ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಜನರಿಗೆ ತೋರಿಸಿದರು. ಒಂದು ಬೂತ್ ಜನರಿಗೆ ಹೊಲಿಯುವುದು ಹೇಗೆಂದು ಕಲಿಸಿತು, ಮತ್ತು ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಗುಂಪು ತಮ್ಮ ಕೈಗಳಿಂದ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ವಿವಿಧ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ಕಳೆದರು.
“ತಮ್ಮ ಫೋನ್ಗಳಿಗೆ ತುಂಬಾ ವ್ಯಸನಿಯಾಗಿರುವ ಜೆನ್ Z ಜನರ ನಡುವೆ ಈ ವಿಲಕ್ಷಣ ವ್ಯತ್ಯಾಸವಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ, ಈ ಇತರ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಿರುವವರು,” ಮಿಸ್ ಒಡೆಲ್ ಹೇಳಿದರು.
“ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ನನಗೆ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ,” ಅವಳು ಸೇರಿಸಿದಳು. “ಬಹುಶಃ ಇದು ಅವರಿಗೆ ಟೆಲಿಫೋನ್ ನೀಡಿದ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿರಬಹುದು.”
